«Средняя зарплата 100 тысяч, за докторскую дают - 250». Ректор рассказал о «подъемных» для педагогов в одном из ведущих вузов Кубани

Дмитрий Михеев и Михаил Астапов

Гостем программы «Персона недели» в эфире радио «КП»-Краснодар» стал ректор Кубанского госуниверситета Михаил Астапов. Кандидат педагогических наук в большом интервью рассказал ведущему Дмитрию Михееву о зарплатах в вузе, приемной кампании, о профессиях будущего и личной жизни.

- Знаем, что в университете идет масштабная работа по оказанию помощи участникам СВО. Кто был инициатором этой акции и на каком этапе эта работа сейчас?

- Я бы затруднился назвать конкретного организатора. Эта идея возникла и у преподавателей, и у сотрудников, и у студентов университета, и у руководства. Это тот случай, когда движение происходило и сверху, и снизу. В конечном итоге мы рассмотрели вопрос на учёном совете университета (это главный коллегиальный орган) и приняли решение еще в 2022 году о перечислении однодневного заработка в помощь бойцам, принимающим участие в спецоперации. Сумма тогда составила несколько миллионов рублей. Мы нашли механизм точной передачи этой помощи конкретным адресатам. Затем еще в конце года также сделали. Дальше это стало традицией и в 2023 году. Общая сумма составила около 20 миллионов рублей. Эту работу мы будем продолжать. Я и сейчас получаю официальные обращения, письма от членов нашего коллектива, которые предлагают рассмотреть вопрос о частоте предоставления этой помощи, об увеличении поддержки. Вместе с тем я хотел бы отметить, что речь идет не только о перечислении денежных средств и приобретении необходимого оборудования. Речь идет и о том, что студенты достаточно активно принимают участие в этой работе. Больше года мы отливаем окопные свечи, изготавливаем маскировочные сети. Волонтеры вуза собирают помощь от жителей города Краснодара, наших сотрудников. То есть эта работа носит всеобъемлющий характер. Для нас очень важно быть сопричастными с теми, кто защищает нашу Родину, защищает интересы нашей страны.

- Современные преподаватели — какие они? Кто для вас идеальный преподаватель в эпоху информации? Каким вам видится преподаватель будущего?

- Мне представляется, что и ранее монополии на информацию у преподавателей не было. Были учебники, и они были альтернативным способом получения информации. Если говорить о дне сегодняшнем, то ситуация действительно серьезно изменилась в плане подачи информации. Преподаватель — это человек, который имеет всё-таки фундаментальную подготовку по тому профилю, по которому он работает. Второй момент, крайне важный — этот преподаватель должен иметь некий практический опыт работы по данной специальности. Сочетание фундаментальной подготовки и практического начала является исключительно важным в плане подготовки специалистов. Кстати, восприятие студентами в этом случае происходит несколько на другом уровне. Слово «идеальный» в отношении преподавателя я бы не стал употреблять. Но преподаватель, который действительно должен быть, – это преподаватель, который умеет выстраивать коммуникацию со студентами. Это крайне важный момент. В совокупности это, наверное, та модель преподавания, которая, с моей точки зрения, должна быть сегодня и в перспективе. Я не вижу высшую школу без преподавателя.

- В вашей жизни был преподаватель с большой буквы? Может быть, старший товарищ, который научил вас чему-то очень важному?

- Я считаю, мне в жизни очень повезло. Я учился в очень хорошей школе, как я это понял потом, когда работал в системе образования. И я бы в этой школе выделил два человека, которые на меня очень сильно повлияли. Хотя все учителя были очень хорошие. Это учитель начальных классов, которая привила любовь к учению как таковому. Слава богу, она жива. Зинаида Федоровна Коваленко сформировала мое отношение к образованию. Не могу не назвать учителя географии – Николая Александровича Мамонтова, к сожалению, ушедшего из жизни. Он предопределил мой профессиональный выбор. Благодаря ему я выбрал географический факультет Кубанского государственного университета. Еще одного человека назову. Это мой научный руководитель в Кубанском госуниверситете, участник Великой Отечественной войны, Георгий Семенович Гужин. Благодаря ему я почувствовал вкус научной работы, и, быть может, ректором я стал в какой-то мере благодаря его влиянию.

- Расскажите о зарплатах преподавателей, стимулируются ли они в условиях роста инфляции?

- Нас и меня, в частности, зарплата преподавателей тоже очень волнует. Мы уделяем этому очень большое внимание. Осенью прошлого года произошло очень важное для нас событие. Мы преодолели психологический барьер средней заработной платы профессорско-преподавательского состава, без руководства. За 9 месяцев прошлого года она превысила 100 тысяч рублей в расчёте на одного человека. Это средняя заработная плата. Я бы хотел отметить, что мы государственный вуз, и все вузы имеют примерно одинаковые нормативы государственного финансирования. Но мы выделяемся среди других тем, что объём не бюджетных средств по своей величине примерно такой же, как и бюджетных. И это позволяет нам выплачивать более высокую заработную плату, чем в других вузах. Я точно знаю, что она у нас выше, чем у других, потому что наш профсоюз, который заботится о наших преподавателях, дает сравнительный анализ. Мы не просто повышаем выплаты, а стараемся влиять на положение отдельных категорий. Лучшие учёные, лучшие молодые учёные получают дополнительные выплаты. Те, кто защитил кандидатские и докторские диссертации, получают выплаты. За защиту докторской диссертации в совокупности выплаты составляют 250 тысяч рублей. В конце года мы выплатили 13-ю заработную плату, уже забытый термин. И, кроме того, отдельно нашли возможность поощрить тех, кто получает самую низкую зарплату в университете. То есть работает система стимулирования, которая позволяет всем чувствовать себя относительно комфортно. Конечно, возникает вопрос «Этого достаточно?». Никогда не бывает достаточно. Но это относительно достойно.

- Как вам удается год за годом сохранять позиции лидера по качеству приема? Что вы ждете от приемной кампании 2024 года?

- Очень просто удается, надо этим заниматься каждый день. Мы не заканчиваем эту работу. 1 сентября её начинаем, и она проходит до августа следующего года, а потом 1 сентября начинаем новый цикл. В минувшее воскресенье прошёл день открытых дверей. В Краснодаре была непогода, тем не менее почти две тысячи человек пришли на день открытых дверей. Мы благодарны абитуриентам. Я даже сказал: «Будь моя воля, я бы каждому по пять баллов добавил». Это кропотливая работа на уровне университета, на уровне факультета, на уровне конкретной школы и даже профильного класса.

- Вы постоянно находитесь в кругу молодежи. Какое впечатление на вас производят студенты? Меняются ли они год от года?

- Я недавно встречался со студентами-предпринимателями: студентами второго, третьего курса технического участия в магистратуре. Эта встреча на меня произвела неизгладимое впечатление. Они выступали, представляли предпринимательские проекты, которые они ведут. Будут защищать эти проекты вместо традиционной выпускной квалификационной работы, или защиты диплома, как это происходило у нас. Эти студенты не только учатся и получают образование, они начали свой бизнес. Один из молодых людей, я давно за ним наблюдаю, сообщил о том, что чистый доход от его бизнеса в прошлом году составил 1 миллион рублей. Если учесть, что он студент третьего курса и еще пару лет тому назад говорил только об идее, это, конечно же, похвально. Он работает в области оказания IT-услуг. Причем я обратил внимание, что были представители разных факультетов. Кстати, факультет журналистики в том числе. И проекты, которые они представляли, далеко не совпадали с направлением, с профилем той специальности, которую они ведут. Да, IT лидирует, очень многие берутся за эту тему и находят свое место. Мы видели биоробота, который занимается экологическим мониторингом. Видели летательный аппарат, на котором работают физики, и так далее. С моей точки зрения, степень продвинутости студентов нынче несколько отличается от студенчества, которое было раньше. Но что является общим? Высокий интеллектуальный уровень. Он был раньше и есть сегодня. И моё великое счастье, что я могу постоянно находиться в высокоинтеллектуальной среде, в том числе и студенческой.

- Как поживает бизнес-инкубатор Кубанского госуниверситета? В чем вы видите дальнейшие перспективы этого направления и какие проекты точно прижились?

- Мы приступили в прошлом году к выпуску бутилированной воды. Это производство было организовано с помощью факультета химии и высоких технологий Кубанского госуниверситета. У нас есть производственная линия, розлив воды. Мы полностью обеспечиваем ею Кубанский госуниверситет. Есть заказы извне. В прошлом году мы произвели тринадцать тысяч 19-литровых емкостей. И мы будем наращивать производство. Это один из производственных центров, которые существуют на площадке бизнес-инкубатора. Другой производственный центр называется геоцентр. Он занимается геоинформационными технологиями. Недавно они выполнили заказ по Ботаническому саду столицы Казахстана, это международный заказ. Мембранный центр — это производство факультета химии и высоких технологий. Оно очень востребовано, поскольку центр мембран Кубанского госуниверситета является одним из лидеров не только в стране, но и в прежней системе измерения, он был один из трех в Европе. Есть производственный аквацентр, где занимаемся выращиванием породы рыб и иных водоплавающих. Он достаточно успешно развивается. Мы видим, что эти производства будут сохраняться, наращивать обороты. Есть случай монетизации – первый пример, который очень для нас важен, поскольку показывает, что наука не только генерирует идеи, но она и позволяет их реализовать.

- Как будет меняться рынок труда? Какие профессии в ближайшее время вообще могут перестать существовать? Что будет с преподавателями? Скоро учить студентов будет голосовой помощник «Алиса»?

- Когда говорят на эту тему, хочется всем напомнить советский фильм, который, кстати, получил международную премию: «Москва слезам не верит». Там главные герои обсуждали, что скоро будет одно телевидение, а театр умрёт. С моей точки зрения, это разговор из этой же области. Театр живёт до сегодняшнего дня, телевидение развивается и, кстати, уступает место теперь само уже. Безусловно, искусственный интеллект все больше входит в нашу жизнь. Его роль будет возрастать, вне всякого сомнения. Но живое общение, «преподаватель-студент» (ведь речь идет не только об информации, речь идет о передаче опыта) – это вещи, которые могут происходить только в личном общении. Просто преподаватели будут более вооружены с помощью искусственного интеллекта, но общение заменено быть не может. Что касается профессий, мы постоянно пытаемся найти, какие будут новые профессии. Мне хочется вспомнить некоторые старые профессии, которых, как мы считаем, уже нет. А наши предприятия, ныне существующие, испытывают колоссальный недостаток в таких кадрах. Я, кстати, не о высшей школе. Начнём с токарей и слесарей, сверловщиков. Сейчас возрождается завод имени Седина, который выпускал уникальные станки. У них есть две проблемы. Проблема инженерного состава, которая, кстати, решается с помощью вузов в той или иной степени успешности. Другая проблема – им нужны токари, а их просто нет. Поэтому мне бы не хотелось, чтобы мы хоронили отдельные профессии. Если говорить о том тренде, который будет существовать, вне всякого сомнения, все, что связано с сектором IT, различные специальности, профессии, конечно, их значение будет возрастать. Какую профессию выбрать, чтобы не остаться без работы? Могу сказать, что в области IT. Какая бы стратегия ни существовала, в любом случае человек там найдет работу и будет конкурентоспособен. Отмечу, балл в IT сейчас не самый высокий, но он стал заметно выше, чем был раньше. И День открытых дверей, о котором я говорил, показал, что количество абитуриентов, которые пришли поступать на факультет компьютерных технологий, прикладной математики, было больше, чем в прошлом году, и больше, чем на многие другие факультеты. Хотя и другие факультеты не очень сдают свои позиции. Мы любим обсуждать тему юристов и экономистов. Их становится меньше, но ненамного. В принципе, они все равно остаются в топе.

- Какие сайты читаете в интернете? Случается ли так, что какая-то информация по-настоящему вас шокирует или радикально меняет ваше мнение по тому или иному вопросу?

- Из-за дефицита времени я читаю преимущественно информационные сайты, и когда у меня свободное время имеется. Все, что касается спорта, меня очень живо интересует. Но я уже нахожусь в том возрасте, с учетом своего жизненного опыта, когда меня мало что шокирует. Но здесь важно другое. Как эту информацию воспринимать? Она порою обогащает, порою заставляет задуматься, а порою просто отметаешь, поскольку она нацелена на то, чтобы произвести впечатление без какой-либо глубины.

- Снятся ли вам сны, и если да то, что вы в них видите?

- Сплю мало. Поэтому сны, наверное, снятся, но я их не помню.

- Хочу спросить о личном. Перед нашей встречей я прочитал много ваших интервью. Судя по прессе, вы вниманием журналистов обласканы. Как относитесь к критике в свой адрес? Затрагивает ли она вас лично или вы руководствуетесь принципом «Собака лает, караван идет»?

- Были материалы, из которых можно было сделать вывод, что я не обласкан прессой. Хотя таких материалов меньше. Если говорить об отношении к критике, то она бывает разная. Есть критика и критиканство. Если это критика конструктивная, как бы неприятна она ни была, надо делать выводы. Если это просто некое очернение, тогда надо не обращать внимания и идти тем путём, который избран.

- Ваша цитата: «Мы живем в эпоху рейтингомании. Только ленивый не составляет рейтинги. Некоторые из них вызывают улыбку. Вот, например, есть такой, который фиксирует количество выпускников в вузе, которые впоследствии стали миллионерами. Кстати, в нем благодаря Сергею Николаевичу Галицкому мы в числе лидеров». Ничего за последнее время не поменялось?

- Моё отношение к рейтингам не поменялось. Действительно, это эпоха, когда чуть ли не каждый пытается составить рейтинг. Здесь важно место не в том или ином отдельном рейтинге, хотя оно имеет какое-то значение, а важно, какие места ты занимаешь в разных рейтингах. То есть если тебя нет в них вообще, то какие бы они ни были, это первый признак для серьезного беспокойства. Или ты находишься где-то в нижней части рейтингов. Если же ты в данном случае являешься лидером, это другая ситуация. Поэтому рейтинги отметать нельзя. Но воспринимать каждый рейтинг как истину последней инстанции тоже не стоит.

- Часто ли посещаете книжный магазин и читаете художественную литературу? Есть какой-то норматив по чтению? Какую из последних книжных новинок вы можете посоветовать?

- К сожалению, нынче я художественную литературу читаю очень редко. Хотя есть литература, которую я читаю, поскольку с детства интересовался политикой. Была у меня такая слабость. Нынешняя международная обстановка к этому располагает. И я перечитал две книги, которые важны для мировосприятия. Есть такая книга Владимира Трухановского «Белый дом. Президенты и политика». Это книга о президентах Соединенных Штатов Америки, о механизме их назначения, появление как такового. Она заканчивается президентом Ричардом Никсоном. Но на самом деле сам механизм действует и сегодня. А вторая книга – «Скандинавия в трех лицах». О проблеме развития скандинавских стран, которые нынче занимают недружественную позицию. Я как-то решил вернуться к тому, что читал несколько раньше.

- Многие родители жалуются на то, что не могут заставить своих детей читать. Есть совет от Михаила Астапова, как увлечь подрастающее поколение чтением?

- Вы знаете, заставить вообще кого-либо очень сложно, независимо от того, чтение это или что-то другое. Здесь надо задать вопрос по-другому. В семье, когда ребёнок ещё не может читать, родители читают ему сказки. Вот таким опосредованным способом прививается интерес к чтению, тогда оно воспринимается легче. Если мы просто говорим о том, что надо читать, то реакция будет соответствующая. Но, с моей точки зрения, бумажный носитель информации не заменит ничто. Электронная подача для меня имеет значение только с точки зрения новостного, информационного. Когда же мы читаем художественную литературу, убежден, пусть я и ретроград, но читать надо всё-таки настоящую книгу.

- Если удаётся выкроить свободное время для чего-то ещё, кроме работы, это всегда футбол или есть и другие увлечения?

- Прежде всего, футбол. Очень редко, но удаётся выехать на природу. Иногда это бывает рыбалка. Но здесь важен сам факт оказаться в другой реальности – это отдых.

Я знаю, что вы много путешествуете, особенно по отдалённым уголкам России. Что эти путешествия дают вам в эмоциональном смысле и какое место больше всего впечатлило, куда вернуться хочется?

- Уже говорил о том, что я географ по образованию. Поэтому интерес к познанию новых регионов у меня генетически, можно сказать, существует. Меня очень притягивает уникальное место в нашей стране – озеро Байкал. Мне кажется, сколько бы ты там ни был, у тебя не пропадет желание там оказаться вновь. Что это даёт мне? Это даёт представление о том, насколько велика наша Родина, и о том, что её надо беречь и сохранять.

Есть ли в вашей жизни главная цель, достижение, к которым вы стремитесь? Или уже всё, о чём вы мечтали, сбылось?

- Если у человека всё сбылось, ему надо прекращать. На данном этапе я 15 лет работаю в Кубанском госуниверситете. Для меня очень важно, чтобы мы сейчас создали вуз, который уверенно будет чувствовать себя в будущем. И кроме всего прочего, мне бы хотелось, чтобы университет имел развитую инфраструктуру, которая бы работала не только сегодня, но и многие-многие годы. Если это удастся, значит, моя мечта сбылась.