
Вожатые федеральных детских центров «Орлёнок», «Океан», «Смена», «Алые паруса» и международного детского центра «Артек» собрались, чтобы подискутировать на тему, что значит сегодня быть вожатым и в чём заключаются актуальные вызовы времени, которые определяют содержание этой профессии.
Артековцы вынесли на обсуждение ключевой в работе вожатого вопрос «Кто, если не я, кто, если не мы?». Педагоги ВДЦ «Алые паруса» поделились практикой работы вожатых по реализации Федеральной программы воспитательной работы в доступной среде. О современных механизмах мотивации для формирования вожатского отряда федерального детского центра рассказали педагоги ВДЦ «Океан».
Представители «Орлёнка» – педагог-организатор детского лагеря «Комсомольский Ольга Гордеева, вожатые детского лагеря «Солнечный» Полина Арсентьева и Никита Егоров поделились современными практиками и инструментами вожатых «Орлёнка» в применении к поколенческим особенностям современных подростков. Их выступления вызвали большой интерес всех участников встречи.

«Дети нового поколения выросли в условиях глобальной цивилизации, они любят учиться, не боятся узнавать что-то новое, экспериментировать, задавать вопросы. Сегодняшние подростки в корне меняют наше представление об образовании, воспитании и основных процессах познания мира. Поэтому перед нами стоит непростая задача, как учесть все эти особенности и какие формы работы использовать. Мы считаем, что очень важно в любое мероприятие максимально включать инновационный подход – это может быть применение ярких презентаций, видеоуроков, интерактивных карт, обучающих игр и приложений, которые помогут детям усвоить материал на должном уровне и удержат их внимание», – отметил Никита Егоров.
Его выступление дополнила Полина Арсентьева: «Вместе с тем всё это является лишь инструментом и поддержкой настоящей деятельности. Детский лагерь создан для общения и получения опыта самостоятельной деятельности, погружения в существующую действительность и реальность. В “Орлёнке” разработано приложение, которые мы используем во время экскурсии по территории Центра: ребята оказываются в уникальном дендропарке и с помощью своих смартфонов могут быстро получить полное описание каждого растения, что формирует навыки классификации объектов природы».
А Ольга Гордеева подчеркнула, что «немаловажным инструментом работы с нашими людьми является поддержка детской инициативы. Базовой методикой “Орлёнка” является совместная творческая деятельность. Каждую смену мы помогаем подросткам развивать своё креативное мышление и лидерские качества, умение работать в команде и созидать. Ребята высаживают аллеи деревьев, розарии, устраивают концерты, собирают сборники стихотворений, пишут новые орлятские песни, дарят легенды как сказки на ночь младшим орлятам. И в каждой детской инициативе прослеживается принцип заботы – заботы о природе, о ближних людях, о младшем поколении, заботы о нашей стране».

Заместитель директора ВДЦ «Орлёнок» по образовательной деятельности, управлению персоналом и связям с общественностью Лариса Сайфутдинова, подводя итоги сегодняшнего события, отметила, что всякий раз, когда она видит орлятский значок на груди того или иного взрослого, который прошёл школу вожатого в «Орлёнке», а это и губернаторы, и министры, и известные люди творческих профессий, она уверена, что перед ней надёжный человек, который всегда готов помочь, подставить плечо, умеет брать на себя ответственность, да и в целом это просто хороший человек, который навсегда в орлятском вожатском братстве, а оно нерушимо.
«Желаю вам, чтобы ваши мечты превратились в планы, а планы – в реальные достижения, и чтобы в вашей жизни всё задуманное состоялось», – сказала в завершение Лариса Сайфутдинова.
Все выступающие отмечали, что нынешний год для федеральных детских центров особенный: свой 100-летний юбилей отметил Международный детский центр «Артек», 40-летний – Всероссийский детский центр «Смена», а впереди – юбилейные мероприятия в «Орлёнке», с которыми собравшиеся поздравили коллег.
Вожатый – уникальная профессия, и очень важно, что сегодня её представители из всех ведущих детских центров страны действуют на одной волне: они трудятся с общим пониманием своих целей и задач, единым взглядом на воспитание детей и горячим желанием привнести в их жизнь как можно больше значимых позитивных событий и впечатлений, которые помогут подросткам в их взрослении и становлении.